ورود / عضویت
021-22004925
تعیین وقت مشاوره
مرکز مشاوره مکث
تعیین وقت مشاوره
عنوان مطلب: انواع اختلالات یادگیری در کودکان

انواع اختلالات یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری در کودکان به معنای اختلال در یک یا چند فرایند روانشناختی پایه است که به کاربرد زبان بیانی و نوشتاری مربوط می شود. این نوع اختلال می تواند به شکل عدم توانایی کامل در درک صحیح زبان گفتاری، نوشتاری، شنیداری، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن و یا محاسبات ریاضی آشکار شود.

مرکز مشاوره مکث در طول تحقیقات خود به یافته هایی رسیده است که بسیار جالب است. این دانش آموزان به لحاظ هوشی معمولی هستند یا حتی از هوش بالایی برخوردارند و هیچ مشکل جسمی از لحاظ بینایی، شنوایی و حرکتی ندارند و در ضمن اختلال رفتاری و محرومیت های فرهنگی - اقتصادی هم ندارند.

این کودکان تلاش قابل توجهی هم می کنند، اما در یک یا چند درس دارای مشکلات جدی اختلال یادگیری می باشند.

در کل امروزه اعتقاد بر این است که حداقل 3 درصد از کودکان سنین مدرسه به نحوی دچار اختلال یادگیری می باشند.

مرکز مشاوره مکث، مهمترین علل ایجاد اختلال یادگیری را در طی چند پژوهش به این شکل طبقه بندی نموده است:

  1. ضعف در اداراک، حافظه، دقت، توجه، تمیز و توالی دیداری
  2. ضعف در ادراک، حافظه، دقت، توجه، تمیز و توالی شنیاری
  3. عدم هماهنگی چشم و دست
  4. دقت بیش از اندازه به جزیی از کل
  5. عدم غلبه طرفی در مغز
  6. فقدان هماهنگی لازم در حرکات
  7. فقدان انگیزه کافی

انواع اختلالات یادگیری عبارتند از:

  • اختلال خواندن
  • اختلال زبان نوشتاری
  • اختلال ریاضی

اختلال خواندن

  1. خواندن با اشتباه به صورت حذف، افزودن و دگرگون ساختن کلمات؛
  2. مشکل در تفکیک بین حروف از نظر شکل و اندازه؛
  3. ضعف در هجی کردن؛
  4. نارسایی در به خاطر آوردن اسم و صدای حروف؛
  5. بی توجهی به نقطه گذاری و معنای لغات؛
  6. سرعت خواندن پایین و درک کم از جمله؛
  7. احساس ناامیدی، بی لیاقتی یا کم جراتی؛
  8. عدم تمایل به خواندن؛
  9. داشتن مشکلات رفتاری در کلاس درس با وجود اینکه بیش فعال نیستند.

اختلال یادگیری کودکان

اختلال زبان نوشتاری 

این نوع دانش آموزان در مشق نوشتن، انشا نوشتن و دیکته نوشتن مشکلات جدی دارند، که مهمترین آنها عبارتند از:

  1. عدم تشخیص حروفی که صدای یکسان ولی نوشتار متفاوت دارند؛
  2. جابجایی حروف یک کلمه؛
  3. جا انداختن حروف اخرین حرف یک کلمه؛
  4. جا به جا نویسی حروف هم مخرج؛
  5. کم و زیاد گذاشتن دندانه،نقطه و یا نگذاشتن سرکش؛
  6. سرهم نوشتن یا جدا نوشتن کلمات؛
  7. عدم تشخیص حروف استثنا.

در زمینه اختلال در دست خط موارد زیر قابل ذکر است:

  • فشار بیش از حد بر کاغذ 
  • در هم ریختگی سازمان فضایی نوشتار و بهم ریختگی کلمات و سطور و فواصل نامتناسب آن ها با یکدیگر 
  • اصلاح کردن مداوم حروفی که قبلا نوشته شده و تجاوز از مسیر حروف
  • کندی در نوشتن که شاید از تبعات فشار زیاد باشد 
  • کوچک نویسی و نوشتار محو و مات 
  • کج نویسی بیش از حد و نامرتب نویسی بیش از حد 
  • فاصله گذاری بیش از اندازه بین کلمات 

اختلال ریاضی

این نوع دانش آموزان در محاسبات عددی، درک مفاهیم ریاضی مثل جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و همچنین روابط فضایی، اشکال، اندازه ها، جهت شناسی راست و چپ دچار مشکل می باشند.

  1. فقدان یادگیری مهارت های پیش نیاز برای آموزش ریاضی بر پایه نظریه تحولی پیاژه؛
  2. حس ضعیف در مورد تصویر بدنی (ممکن است،اعضا بدن را کاملا بی ارتباط یا نامتناسب رسم کند.)؛
  3. ضعف در مفاهیمی چون زمان، پول، نقشه خوانی و شناخت خطوط مختلف؛
  4. مشکل در روابط فضایی مانند مشکل در فهم مسایلی مثل بالا، پایین، زیر و رورو، کوتاه و بلند؛
  5. اختلال در ادراک دیداری و دیداری حرکتی؛
  6. وجود اختلال در درک مفاهیم و اصطلاحاتی نظیر به علاوه،تفریق، پس دادن، باقی مانده و ارزش مکانی اعداد؛
  7. مشکل در به کارگیری روش های مناسب جهت حل مساله.

درمان اختلالات یادگیری

در حال حاضر با ارزیابی کامل و همه جانبه فاکتورهای روانشناختی پایه توسط آزمون وکسلر و طراحی برنامه درمانی می توان کمک زیادی به دانش آموزان دارای اختلال یادگیری کرد. همچنین با مشخص شدن دقیق نقاط ضعف و کمبود های شناختی می توان تمرینات توانبخشی مناسبی را مطابق با آن طراحی کرده و به روند بهبود دانش آموزان دارای این اختلال کمک شایانی کرد.

نویسنده: مرکز مشاوره مکث

اشتراک در شبکه های اجتماعی:
(6 رای)
افزودن نظر:
CAPTCHA2
×

امتیاز دهی به مطلب: انواع اختلالات یادگیری در کودکان

خیلی بدبدمتوسطخوبعالی
×

تعیین وقت مشاوره حضوری

CAPTCHA